《|教室停电插班花赵柔txt》

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刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己(jǐ )的行动和语言塑造形象,而刘备三顾(gù )茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦(yuè )后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”